辦理日期／103年12月6日-7日
辦理地點／旭光高中
辦理對象／旭光高中高一高二學生
參加人數／83人
量化檢核
一、主題內容豐富且實用
人次
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收穫超乎想像
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收穫不出所料
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收穫不如預期
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一無所獲
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主題一
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63
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4
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0
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0
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主題二
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63
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4
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0
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0
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主題三
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60
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8
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0
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0
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主題四
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65
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2
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0
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0
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主題五
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60
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3
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0
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0
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主題六
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58
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2
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0
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0
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二、主講講師講解清楚適於引導
人次
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無懈可擊
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別具一格
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平淡無奇
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不知所云
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主題一
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56
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10
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0
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0
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主題二
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52
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15
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0
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0
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主題三
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59
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9
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0
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0
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主題四
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63
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4
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0
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0
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主題五
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57
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6
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0
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0
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主題六
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55
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5
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0
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0
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三、學生投入程度
人次
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非常專心
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專心
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普通
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不專心
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非常不專心
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主題一
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60
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7
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0
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0
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0
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主題二
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56
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9
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2
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0
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0
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主題三
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61
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6
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2
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0
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0
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主題四
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64
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3
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0
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0
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0
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主題五
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61
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3
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1
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0
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0
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主題六
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59
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4
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0
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0
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0
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內心話分享
主題一: 從桌遊認識愛情
上完這個主題，我發現了愛情是:
·
愛就在我們身邊，只是沒有察覺，準備好自己，他就會來到。尋找他的同時，他也正在尋找著我。親密、承諾、熱情。
·
不只是一個人的愛情，當我們希望別人能達到我們的標準，也要回頭想想，我是不是符合別人的標準。
·
愛情不是刻意的去尋求，而是在不經意時找到那個加起來是100分的兩個人。
·
要互相了解，才能有繼續的機會，也要先懂得如何愛自己，明白自己的缺點，才能更知道怎麼去愛人。
·
愛情是不簡單的，要用心且要對愛情更有責任感。且莫忘初衷，別因為深陷在愛情裡，就盲目的一昧付出，終將迷失了自己。
主題二: 從電影理解愛情
上完這個主題，我發現了愛情是:
·
愛是雙方的，而喜歡只是單方面的，學習了解對方的語言，學習選擇。
·
能夠像風箏一樣，給人自由，手後別人，默默的等待也是一種愛。
·
原來愛人不是一直付出，而是把對方看的和自己一樣重要，而不是比自己重要。
·
風箏是自由，但是有著細細的線，在下面是否選擇該隨風而去。
·
愛情－是由浪漫觸動產生，之後還要經過「選擇」。
主題三: 從音樂聽見愛情
上完這個主題，我發現了愛情是:
·
愛情，愛人是需要有能力的，我還有許多不足，尤其是尊重，讓他依照自己的樣子去成長，沒有侵占、剝奪的慾望。
·
彼此相信對方有多愛自己，相信能使人堅定。
·
愛情是分階段的，從開始到結束，甚至最後的祝福都是愛。
·
雙方一起經營的，一起經歷幸與不幸，語言有時不是最好的溝通方式，是兩人的心靈感應。
·
不是只有浪漫，還要有責任、關懷、尊重…的能力，能同甘共苦。
主題四: 從故事看見愛情
上完這個主題，我發現了愛情是:
·
愛情是可以共同享有的，不論喜怒哀樂。離別，是下一個旅行的開始。
·
是一種是我的尋找，不斷的找，不管向左走向右走，終究會相遇。
·
尋尋覓覓，先從找到自己開始。別人找到我前，我正在改變自己。
·
不是只能一起享樂，也可以分享不幸，而且愛不會因死亡而消逝，而是成為永恆。
·
愛是陪伴，一但觸動了彼此之間的心，這趟旅程就會就此展開，這愛超乎想像。
主題五: 從手做點亮愛情
上完這個主題，我發現了愛情是:
·
愛就像拋接球一般，有拋有接，能互相溝通聯結。
·
愛情是由自己做成，之後就算熟悉，也要小心呵護。
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要站在對方的立場想，不是單方面的付出就夠了。
·
用對方的語言溝通，才能將誤會的機率降到最低。
·
對每一個人都能像做手作一樣有耐心。
主題六: 愛的禮讚
上完這個主題，我發現了愛情是:
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給別人祝福，自己也能得到祝福。
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不是只有自己的事，而是大家的事。
·
給自己最愛的人，最深的祝福。
·
讓愛傳出去，像一顆愛的炸彈一樣。
·
愛是需要品嘗的。
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